UNIVERSIDAD PAULO FREIRE

ESTATUTO ACADEMICO Y DISCIPLINARIO


TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES
CAPITULO I
De los Objetivos Educativos de la Universidad

Arto. 1.- La actividad académica de la Universidad Paulo Freire tiene por objetivo esencial preparar al estudiante bajo el principio “educando para la vida”, lo cual se expresa mediante:

1) La creación de destrezas y habilidades profesionales y técnicas que permitan la incorporación temprana del educando al mercado de trabajo.

2) La construcción crítica del conocimiento mediante prácticas educativas interactivas.

3) El acceso de todos los sectores sociales a las modalidades de formación científica, técnica y cultural a través del desarrollo de acciones educativas que les permitan una permanente superación.

4) La generación de destrezas, capacidades individuales y colectivas en los educandos, que les permitan enfrentar problemas específicos de su realidad, resolverlos y avanzar hacia nuevos campos y niveles de conocimiento.

5) La incorporación equilibrada y armónica de temas relevantes para la vida, traducidos en valores esenciales de: ciudadanía crítica y responsable, equidad de género, cultura de paz y derechos humanos, solidaridad social y defensa del medio ambiente.

6) Dominio de los conocimientos científicos y destrezas técnicas que permitan a los educandos el desempeño exitoso de su profesión y su correspondiente retribución económica.


Arto. 2.- La Universidad Paulo Freire en su actividad académica persigue establecer un régimen educativo que logre:


1) Desarrollar de manera sistemática mecanismos de control de calidad en la actividad académica ordinaria de las carreras ofrecidas.

2) Establecer indicadores de calidad a cumplir por docentes, facilitadores, estudiantes y funcionarios.

3) Implementar un sistema de evaluación hacia la comprobación de habilidades, destrezas y competencias adquiridas por los estudiantes.

4) Unificar los elementos comunes de la didáctica a desarrollar en las disciplinas integradoras de cada carrera desarrolladas por la institución.

5) Generar habilidades profesionales y competencias correspondientes a cada disciplina que conforman los programas de estudios.


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